这道初中道德与法治题的正确答案为：

（1）（2分）活动形 式（只需设计一种）应当：属于教育宣传类：适合在社区（村庄）进行；符合学生年龄特征。如：图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等。 （2）（2分）活动步骤应与活动形式一致；从实际出发，具有可操作性。 例答：（图片展览）①搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片。 ②设计栏目内容，购置相关材料，制作图片展板。 ③进入社区（村庄）进行图片展览。 ④活动结束后，进行活动总结。 （3）②（2分）例答：帮助未成年人掌握防范意外险情的知识，提高自救自护能力，机智勇敢地处置意外险情等。（关键词：自我保护） ③（2分）只要是体现机智应对不法侵害的做法即可。 例答一：依靠自己的智慧准确作出判断，人身安全第一，暂时妥协，事后报案等。 例答二：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。 ④（2分）不能与前面角度重复，与本活动相符即可。例答：培养收集资料、处理信息的能力：增强团结合作意识，提高社会实践能力；学会依法维护自身的合法权益等。

解题思路
（１）本题是开展一次安全教育宣传活动，根据自己的实际情况，可以开展的宣传活动有：黑板报、张贴宣传标语，图片展览等。
（２）根据自己设计的一种活动方式，写出活动的过程。如图片展览①搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片。②设计栏目内容，购置相关材料，制作图片展板。③进入社区（村庄）进行图片展览。④活动结束后，进行活动总结。只要合理，可操作即可。
（３）②这次活动，通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育，是加强未成年人自我保护。有利于帮助未成年人掌握防范意外险情的知识，提高自救自护能力，机智勇敢地处置意外险情等。
③这次活动，让未成年人懂得，面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害，应该采取机智灵活的方法。是面对不法侵害，我们要迅速做出判断，要采取灵活机智的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时，要冷静，要学会运用有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要与其搏斗；没有能力是将其制服，可采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法利益。
（４）总结本次活动的意义，可以从个人收获方面回答。如：增强了收集资料、处理信息的能力，增强团结合作意识，提高了社会实践能力等。