这道初中语文题的正确答案为：

参考例文 今天停电了 知了在窗外叽叽喳喳的叫个不停，老师在讲台上讲得大汗淋漓，风扇的呼呼声让我变得更加烦闷，我在心里默默祈祷：时光老人，赶快让夏天过去吧。 突然，风扇不转了，灯也不亮了，原来是停电了。停电了？这么热的天停电了！同学们议论纷纷，老师们也众说纷纭。一时间，所有的人都在埋怨重庆这鬼天气。我只好趴在窗户上，期待一丝风吹来。没有小鸟的歌声，知了变得更猖狂了。 远远望去，似乎是校门前的电线出问题了，几个电工师傅正在修理。电线下那一排排崭新的霓虹灯让我想起了过去。 小时候，我和爸妈住在乡下的瓦房里，家里只有一盏煤油灯，爸爸每天在灯灭时出去，在灯燃时回来。记忆中的夜晚是灰灰的，唯一照亮我童年的，就是那星星点点的萤火虫吧。城市灯光闪烁，乡下依旧；城市停电，乡下依然如此。后来啊，我们搬进了镇上的平房里，房里有盏破旧的白炽灯和一台十四寸的黑白电视机。我总爱站在昏黄的灯下，随着电视里的人一起摇摆，一起歌唱。也有停电的时候，家里会点上红红的蜡烛，我依偎在妈妈身旁，听她讲述着那些总让人怀念的故事，等待爸爸回来。再后来啊，我和爸妈搬到了小楼房里，住进了小区，有了彩电、空调、冰箱……更有那各式漂亮的灯。偶有停电的时候，我们一家就只好下馆子，没有电视，没有空调……一切反倒不那么习惯了！ 电，真的在改变我们的生活！ 上午，九点，十点，十一点，十二点，下课吃饭了，可电还没来。大热天吃饭没一点食欲，没吃几口，我便回教室了。现在才明白，大热天有风扇是多么幸福的事。 下午，一点，两点，三点，四点，桌子是热的，凳子是热的，连书本都是热的，我的衣裳全被汗水浸湿了。 直到下午放学，也没来电。我走出校门，仔细看了看电工师傅。他们大概有七八人，个个身穿蓝色制服，带着蓝色帽子。其中，有一个电工师傅在地上配置零件。炎炎烈日下的他，皮肤黝黑，个子矮小，体型微胖，手里紧紧攥着工具，一双又旧又破的布鞋最让我记忆犹新。我仿佛看到它们走过大街小巷，翻过崇山峻岭，踏平了草地，磨平了马路，只要是需要它们的地方，就一定看得到它们。我的目光转向了他的脸，只见他的眼睛里，透着一股沉着，一种坚定，还有一丝疲惫。豆大的汗珠从他的额头上冒出，穿过充满皱纹的脸，滑过微胖的下巴，最后滴落在了滚烫的地面上。阳光下，他的头发和脸颊都泛起一层银光•••…他的目光转向了我，用沙哑疲惫的声音对我说：“小妹妹，天这么热，赶快回家。” 汗水在我脸上奔流，我迈着大步往家里赶。家里依然没有电。想起那位电工师傅满是汗珠的脸，满是伤痕的手，满是灰尘的鞋，我感动了……我又想起了常年在外辛勤劳作的父亲，才明白他们并不仅仅是为了生活而工作，还是为了工作而生活。 我走到窗边，阳光斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，就像电工师傅那额头闪着的光，很美，很美…… 六点四十五分，电灯一闪，电来了。我紧绷的心弦终于放松了，眼前仿佛出现了一幅画，画中电工师傅们拖着疲惫的身躯，走在回家的路上，迎面而来的阳光把他们的身影拉得很长很长…… 晚上，七点，八点，九点，我不再那样热了，但是我却睡不着，仿佛那些师傅们的汗珠汇成了一条河，无尽地流着，流着……我走到窗前，拉开窗帘，窗外霓虹一片闪烁，我想起了邹韬奋的一句话：“自己活着，就是为了使别人过得更美好。” 原来，改变我们生活的不只是电，而是人们的坚持与奉献。 重庆直辖十二年，因为他们的存在，我们的生活更加丰富；因为他们的存在，我们的生活更加绚丽；也正因为他们的存在，我们的生活才有了更多的感动。 重庆六十年，衣食住行，样样改变，唯有责任不变，奉献不变。 今夜，繁星闪烁，霓虹璀璨，我却无眠了……

解题思路
“今天停电了”是一篇命题作文，这就要求学生在写作时，要有创新。立意新，不写大众主题；“今天停电了”很容易走不出立意陈旧的怪圈，这就要求学生对“停电“加以思考。选材新，要选择更有价值的材料；构思新，写作角度要独特，文章写作要有波澜，这样，命题写作，才会有所突破。