在“观察水的沸腾”的实验中: ⑴请你指出图甲中实验操作错误之处是 ,这种错误使得测得的温度值__________(选填“偏小”或“偏大”)。 ⑵改正错误后,他们点燃酒精灯后即开始计时,当水中有气泡上升时,每隔1min记录的水的温度如下表所示。
①水沸腾时大量气泡上升,如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为______(填“a”或“b”) ②利用表中数据,在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线; ③由实验数据分析可知:水的沸点是__℃,水在沸腾过程中,需要___(选填“吸收”或“放出”)热量,温度___(选填“升高”、“不变”或“降低”) ⑶实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,为了节约课堂时间,请你提出一条合理化建议:________________________。 |
①图中操作的错误是:温度计的玻璃泡碰到了容器底.这样测的是容器和水的混合温度,导致测出的温度值偏高.水沸腾前产生的气泡少,水的下层温度高,上层温度低,气泡上升过程中遇冷体积收缩并且一部分水蒸气液化成水,所以体积变小;水沸腾时产生的气泡多,水的上下温度一致,气泡在上升过程中,不断有新的水变成水蒸气加入到气泡中,使气泡体积变大;水沸腾前温度上升,水沸腾时温度保持不变;虽然此时继续吸热,但水吸的热全都用来使水变成水蒸气了,也就是水吸的热被沸腾的水蒸气吸走了;沸腾时温度保持不变,此时的温度就是沸点.要缩短沸腾前的加热时间,可以采用多种方法,如:加热的水量不要太多、水的初温不要太低、烧杯上要盖纸板等等
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