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实验室制取和收集气体的思路
(6分) A、B、C是初中化学常见的液体、气体、固体,气球套在试管口且保证密封性能良好。(1)若A能使紫色石蕊变红,B为空气,将固体C倒入试管中产生气泡,同时气...
2023-07-10 21:19
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站内问答
/
化学
392
1
5
这道
初中
化学的题目是:
(6分) A、B、C是
初中
化学常见的液体、气体、固体,气球套在试管口且保证密封性能良好。
(1)若A能使紫色石蕊变红,B为空气,将固体C倒入试管中产生气泡,同时气球因膨胀而鼓起来。液体A,固体C可能是什么物质?请给出两种不同组合(C为不同类别物质),组合一:_________,化学方程式
;组合二:________,化学方程式_________。
(2)若 A是水,将气球中的固体C倒入试管中,气球很快被吸入试管中,气体B是________,固体C是________。
1条回答
日人民报评论员
2023-07-10 21:21
这道
初中
化学题的正确答案为:
(1)A为稀硫酸或盐酸、C为Zn、Fe、Mg、Al等活泼金属、
A为稀硫酸或盐酸、C为Na
2
CO
3
、CaCO
3
等碳酸盐
(2)CO
2
、 HCl 、等酸性气体,NaOH等可溶性碱
解题思路
(1)当内部气压大于外界时,气球会因膨胀而鼓起来;由于“A能使紫色石蕊变红色”,则A为酸性物质,结合“将固体C倒入试管中产生气泡”,可知有气体生成;酸与碳酸盐反应,生成气体二氧化碳,或酸与活泼金属反应生成氢气,气球都会因膨胀而鼓起来。
(2)当内部气压小于外界时,气球很快会被吸入试管中,可考虑试管内的气体被吸收消耗,
即B气体能与A、C形成的溶液反应,使气压减小,则气球很快被吸入试管中,故B可为CO
2
、HCl等酸性气体,而C可为NaOH等可溶性碱,以便与水形成碱液,来吸收酸性气体。
点评:在解此类题时,先要找准“题眼”,即有特征的物质或反应现象等,再根据题中的条件进行有目的假设,然后沿着假设进行推导,只要各步都满足,假设就成立,如不满足,可再假设,再验证。
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A为稀硫酸或盐酸、C为Na2CO3、CaCO3等碳酸盐
(2)CO2、 HCl 、等酸性气体,NaOH等可溶性碱
(1)当内部气压大于外界时,气球会因膨胀而鼓起来;由于“A能使紫色石蕊变红色”,则A为酸性物质,结合“将固体C倒入试管中产生气泡”,可知有气体生成;酸与碳酸盐反应,生成气体二氧化碳,或酸与活泼金属反应生成氢气,气球都会因膨胀而鼓起来。
(2)当内部气压小于外界时,气球很快会被吸入试管中,可考虑试管内的气体被吸收消耗,
即B气体能与A、C形成的溶液反应,使气压减小,则气球很快被吸入试管中,故B可为CO2、HCl等酸性气体,而C可为NaOH等可溶性碱,以便与水形成碱液,来吸收酸性气体。
点评:在解此类题时,先要找准“题眼”,即有特征的物质或反应现象等,再根据题中的条件进行有目的假设,然后沿着假设进行推导,只要各步都满足,假设就成立,如不满足,可再假设,再验证。
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