这道初中语文题的正确答案为：

我想化作一朵流浪的云 我想化作一朵流浪的云，飞翔在古典文学的长空里。 汨罗江畔 汨罗江畔，我无意识地停留，便望见屈原在江边痛哭，仰天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”“轰隆隆”，一个巨雷震得天地都在摇动。苍老的江风拂起如旌的鬓发，他步履维艰地行于孤苦的江边，于是“我”撑着《离骚》歌韵的船只，摇动《九歌》和《九章》的双桨，升起《天问》不满的征帆，汨罗江水边，又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢？他，伫立在江边，风轻轻拂过，在生与义之间，他最终选择了义。在激荡的风浪中，我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。 乌江水边 我哀叹着，惋惜着，被风轻轻地推动着，我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞，他神色凝重，轻抚着乌骓马的鬃毛，望着汉军重重包围，手下随从一个个倒下，回想起少时叔父曾对他说过：“为一个人牺牲千千万万个人，同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的，你要选择呀！”他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概，有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义，可他却没有曹操那样石破天惊的壮语：“宁教我负天下人，休教天下人负我！”也许有人在骂你，在怨你，可我一直在为你歌唱，在为你的豪爽与壮气高歌。是啊，要不怎么会有“至今思项羽，不肯过江东”的赞美诗句呢？ 南山之下 飞过历史的星空，我看到了南山的云峰与秋菊。我知道，那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽然“种豆南山下”，只换来“草盛豆苗稀”，却“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”。是啊，做人就应该学会坚守自我，像他一样“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，不也是一种诗意的人生吗？在他的身上，我感受到了生命的另一种美丽。 我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文学的长河里，目睹每一位英雄与伟人的生命光彩，收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪。 【点评】①小标题式的结构，构思新颖，巧妙独特，如此安排，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣。 ②语言优美流畅。本文有不少佳辞丽句，清新优美，读之如听一首美妙的乐曲，娓娓动听。另外，本文恰当引用格言警句、古诗文名句，展现了作者丰富的知识积累，扩充了文章的容量，增强了文章的辞采。 ③开头先声夺人，结尾余味无穷。常言说：“良好的开端就是成功的一半。”本文开头开门见山，落笔点题。结尾紧紧照应开头，使文章结构完整，且进一步抒发感情，升华主题。 ④主旨鲜明突出。本文所表达的思想感情、态度观点，一目了然，毫不啰唆，紧紧围绕“我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文学的长河里，目睹每一位英雄与伟人的生命光彩，收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪”的主题而展开。

解题思路
首先，要把题目补充完整。横线上可填的词语很多，如可补充为：“我想化作一朵流浪的云”“我想成为一名飞行员”“我想对你说”“我想看见你的笑”等，“题好一半文”，写好本文，拟制一个简洁、贴切、新颖的标题同样重要。
其次，要明确命题者的意图，要扣住“我想”来选材和立意。明确我想干什么，我为什么想。评价一篇文章的好坏，首先就要看选材和立意。
再次，要选取自己最擅长的文体来写作。你可以写成记叙文，绘声绘色地叙述往事；也可以写成散文，淋漓尽致地表情达意；甚至在大家都写记叙文或散文时，你施展想象能力，写成童话或寓言，给人以意想不到的效果。
最后，作文时最好从小处落笔，从细处入手，以小见大，选取自身的切身经历来写，融入自己的感情。