这道初中语文题的正确答案为：

略

解题思路
小题1:这是一则命题作文，前面没有提示语。分析作文题目《让路》可知，在作文中要写出谁给谁让路，为什么让路，让路后有什么感受等。当然，其中“让路”的对象不一定是人，也可以是品质、精神、是社会的发展、是全人类的和谐等。这样审题之后，我们要把符合要求的素材从头脑中的信息库存中提取出来，选取其中的一件或几件构思成文即可。可以主要写一件事，也可详写一个，略写一个，还可以运用小标题，写几件事。在选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。
点评：命题作文一定要注意把提示和题目两部分内容分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已
小题2:试题分析：我们首先要明白材料的主旨，选择出写作的角度。材料中的父亲所说的话，“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”这句话是材料的突破口，也是思维的触发点。由此可见，这其实是让我们讨论和思考环境与成长的问题。回想一下，生活中自己有没有相同的感受，遇到没遇到过类似的现象，接触没接触过相同命运的人物等。回想我们曾经的生活，谁更像文中的“甜的西瓜”，他是如何做到在相同条件下“甜”起来的。在相同的环境下，具有相同条件的人们，是如何一点点变得有差别的。交待清楚这些问题，我们的文章就是符合要求的，成功的习作了。
点评：材料作文最关键的是找准角度，选择角度时一定要注意阅读材料中的语句，抓住其中的关键词语，并整体感知材料内容与主题，确立一个符合材料且适合个人写作习惯的角度。
在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。