首页
话题
动态
专家
文章
作者
公告
标签库
积分规则
首页
中考问答
中考资料
中考动态
中考话题
专家
NEW
发布
提问题
发文章
命题作文,半命题作文
写作(50分)题目:《霾》要求:除诗歌外文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的考生姓名和学校。...
2023-07-09 09:19
发布
×
打开微信“扫一扫”,打开网页后点击屏幕右上角分享按钮
站内问答
/
语文
480
1
4
这道
初中
语文的题目是:
写作(50分)
题目:《霾》
要求:除诗歌外文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的考生姓名和学校。
1条回答
长这么帅容易吗
2023-07-09 09:26
这道
初中
语文题的正确答案为:
解题思路
霾,本来是指气象学用语,指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。可这里作为一篇作文的文题,出题者的意图恐怕就不是要求学生去用语言表达什么是“霾”了,这就要求学生在审题时,要透过词语的本义,理解其深刻的内涵。学生可以从“霾”形成的原因,谈谈环境的污染;也可以运用比喻将“霾”理解成“心霾”(比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛)去写等等。无论以哪种材料作为素材,都必须注意条理清晰,行文流畅,中心突出,内容健康向上。
点评:这道命题作文比较难。因为有的学生不会写这个字,“霾”这个字眼,在网络上已不新鲜,但在学生的阅读世界里却有些生僻。极个别学生也许会把“霾”误当成“狸”,结果呢,他(她)就把文章写成了一只可爱的狸猫。另外,题干中除了文题和要求外,没有相应的提示性的语言,这无疑增添了审题的难度。学生如果写现实生活中的“十面‘霾’伏”“雾霾中国”,这样的文章写起来难度很大,因为我们的学生对“霾”这一熟悉而又陌生的事物真的写不好,充其量就是在写污染而已。可见,审题,尤其是作文的审题是很重要的。
加载中...
一周热门
更多
>
相关问题
作文(60分)请以“走过风雨”为题,写一篇作文。要求:①除诗歌以外,文体不限;②感情真挚,不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。...
1 个回答
作文(60分+3分书写分)23.请以“心被点亮了”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌以外,文体不限;②感情真挚,不得抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名和地名;④...
1 个回答
请以“我与有个约定”为题写一篇文章。要求:在横线处填入合适的词语,将题目补充完整,然后作文;内容具体,感情健康真实;除诗歌外文体不限;标点正确,书写规范,不少于...
1 个回答
任选一题作文(1)题目:温暖的记忆 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面的材料,然后作文。 ...
1 个回答
题目:其实,这不难要求:(1)数字在600字左右,文体不限(诗歌除外);(2)文中不能出现真实的姓名、校名等,请用A老师、B学校、C学生等字样代替;(3)不能抄...
1 个回答
作文。(55分)请从以下两个题目中任选一题,根据下列要求完成一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及真实的人...
1 个回答
题目(二)再见,【要求】(1)若选题目二,须将题目补充完整,然后作文;(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(4...
1 个回答
作文(40分)请以“读,让我感到快乐”为题目写篇文章。要求:补全题目后作文。不少于600字,文体不限,不得出现真实的校名、人名。...
1 个回答
请你从下面两题中任选一题作文(1)微笑着面对(2)请你以“体验”为话题作文。要求:①选择第一题请补齐题目后作文,选择第二题,题目自拟。除诗歌、戏剧外,文体不限,...
1 个回答
写作。(60分)也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关...
1 个回答
相关文章
关于中考英语写作中的小技巧,记下来帮助很大
0个评论
分享一个神奇-学生考试分数分析系统(转发自吾爱破解)
0个评论
×
关闭
采纳回答
向帮助了您的知道网友说句感谢的话吧!
非常感谢!
确 认
×
关闭
编辑标签
最多设置5个标签!
命题作文,半命题作文
保存
关闭
×
关闭
举报内容
检举类型
检举内容
检举用户
检举原因
广告推广
恶意灌水
回答内容与提问无关
抄袭答案
其他
检举说明(必填)
提交
关闭
×
打开微信“扫一扫”,打开网页后点击屏幕右上角分享按钮
×
付费偷看金额在0.1-10元之间
确定
×
关闭
您已邀请
0
人回答
查看邀请
擅长该话题的人
回答过该话题的人
我关注的人
霾,本来是指气象学用语,指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。可这里作为一篇作文的文题,出题者的意图恐怕就不是要求学生去用语言表达什么是“霾”了,这就要求学生在审题时,要透过词语的本义,理解其深刻的内涵。学生可以从“霾”形成的原因,谈谈环境的污染;也可以运用比喻将“霾”理解成“心霾”(比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛)去写等等。无论以哪种材料作为素材,都必须注意条理清晰,行文流畅,中心突出,内容健康向上。
点评:这道命题作文比较难。因为有的学生不会写这个字,“霾”这个字眼,在网络上已不新鲜,但在学生的阅读世界里却有些生僻。极个别学生也许会把“霾”误当成“狸”,结果呢,他(她)就把文章写成了一只可爱的狸猫。另外,题干中除了文题和要求外,没有相应的提示性的语言,这无疑增添了审题的难度。学生如果写现实生活中的“十面‘霾’伏”“雾霾中国”,这样的文章写起来难度很大,因为我们的学生对“霾”这一熟悉而又陌生的事物真的写不好,充其量就是在写污染而已。可见,审题,尤其是作文的审题是很重要的。
一周热门 更多>