(12分)初中生活,让我学会了交往、增强了辨别是非的能力…情境一:在校运动会上,我对刚结束短跑比赛,正难过的一位同学说:“哈哈,又跑倒教第一了啊,热烈祝贺!”(...

2023-06-30 18:47发布

这道初中道德与法治的题目是:
(12分)初中生活,让我学会了交往、增强了辨别是非的能力…
情境一:在校运动会上,我对刚结束短跑比赛,正难过的一位同学说:“哈哈,又跑倒教第一了啊,热烈祝贺!”
(1)我的说法不当之处在于                                                            。(2分)
(2)此时我合情合理的说法是:                                                        。(2分)
情境二:一天,在表姐的茶叶店里,我和父母意外地发现,我的头像被印制在她家的广告牌上。
(1)我告诉表姐她侵犯了我的                       权。(2分)
(2)我的理由是                                                                      。(2分)
情境三:在家看今年央视3·15晚会时,我才知道买来的涂改液气味难闻原因是其有毒成分含量严重超标。我决定击退货。
(1)我退货的理由是商家侵犯了我的安全权和                   权。(2分)
(2)如果商家不同意退货,我至少还知道另一条维权途径                                 。(2分)
1条回答
我很胖
2023-06-30 18:57
这道初中道德与法治题的正确答案为:
情境一:(1)没有做到礼貌待人或关心帮助同学等。(2分)(2)略。使用礼貌用语或体现关心即可。(2分)
情境二:(1)肖像(人格尊严)。(2分)(2)未经本人同意,以营利为目的。(2分)
情境三:(1)公平交易或知情。(2分)(2)向消协投诉或起诉等。(2分)
解题思路
试题分析: 情境一:(1) 当别人比赛失利时,应给与安慰、鼓励,而不是冷嘲热讽,体现了没有做到礼貌待人或关心帮助同学等。 (2)可以安慰他“没关系,下次你会发挥的更好。”
情境二:(1)未经我的同意,表姐私自将我的照片印制在她家的广告牌上,侵犯了我的肖像权。(2)理由是:肖像权包括公民有权拥有自己的肖像,拥有对肖像的制作专有权和使用专有权,公民有权禁止他人非法使用自己的肖像权或对肖像权进行损害、玷污。
情境三:(1)购买的商品有毒成分含量严重超标,产品质量不合格,侵犯了我的公平交易权和知悉真实情况权。公民在购买商品时,要知道商品的真实亲情况,商品要保证质量合格。(2)当消费者合法权益受到侵害时,可以与商家协商;如果商家不同意退货,可以请求消费者协会进行调解;或是向人民法院提起诉讼。

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