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用法律维护权益
据《广州日报》报道:某小学老师布置作文时,竟以某位学生爱流鼻涕为题材。于是这位流鼻涕的学生一时间成了“靶子”,同学们在写这篇作文时,给他起了形形色色的绰号(如漫...
2023-06-30 09:15
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站内问答
/
道德与法治
747
1
6
这道
初中
道德与法治的题目是:
据《广州日报》报道:某
小学
老师布置作文时,竟以某位学生爱流鼻涕为题材。于是这位流鼻涕的学生一时间成了“靶子”,同学们在写这篇作文时,给他起了形形色色的绰号(如漫画所示)。
(1)该老师的做法侵犯了流鼻涕学生的哪项权利?(2分)
(2)结合所学知识,对起绰号同学的行为进行评析。(4分)
(3)请你向该学生介绍维权的方法。(4分)
1条回答
流动的水
2023-06-30 09:27
这道
初中
道德与法治题的正确答案为:
(1)人格尊严权。
(2)①这些同学的行为侵犯了流鼻涕学生的名誉权。②我国法律保护公民的名誉权不受侵犯,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。这些同学给流鼻涕学生起侮辱性绰号,侵犯了该学生的合法权益。
(3)示例:请学校领导出面制止,并要求该老师和其他同学赔礼道歉;到人民法院起诉,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失。
解题思路
(1)侮辱和诽谤行为都是侵犯他人名誉权的表现,漫画中的绰号都具有侮辱性,所以侵犯了这位学生的名誉权或人格尊严权。(2)评析类的题要先回答对错,再说明原因,如果触犯法律,要说出法律依据。起绰号的同学的做法是错误的,他们给流鼻涕学生起侮辱性绰号,侵犯了流鼻涕学生的名誉权,我国法律规定公民的名誉权不受侵犯,他们这是违法行为。(3)当合法权益受侵犯时,要学会用法律武器来维护,该同学可以请学校领导出面制止,并要求该老师和其他同学赔礼道歉;到人民法院起诉,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失。回答时主要根据当人格尊严受侵犯时,可以采用自行与侵权人协商、请求司法保护、要求侵权人停止侵害、赔礼道歉等知识点展开。
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(1)人格尊严权。
(2)①这些同学的行为侵犯了流鼻涕学生的名誉权。②我国法律保护公民的名誉权不受侵犯,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。这些同学给流鼻涕学生起侮辱性绰号,侵犯了该学生的合法权益。
(3)示例:请学校领导出面制止,并要求该老师和其他同学赔礼道歉;到人民法院起诉,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失。
(1)侮辱和诽谤行为都是侵犯他人名誉权的表现,漫画中的绰号都具有侮辱性,所以侵犯了这位学生的名誉权或人格尊严权。(2)评析类的题要先回答对错,再说明原因,如果触犯法律,要说出法律依据。起绰号的同学的做法是错误的,他们给流鼻涕学生起侮辱性绰号,侵犯了流鼻涕学生的名誉权,我国法律规定公民的名誉权不受侵犯,他们这是违法行为。(3)当合法权益受侵犯时,要学会用法律武器来维护,该同学可以请学校领导出面制止,并要求该老师和其他同学赔礼道歉;到人民法院起诉,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失。回答时主要根据当人格尊严受侵犯时,可以采用自行与侵权人协商、请求司法保护、要求侵权人停止侵害、赔礼道歉等知识点展开。
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