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师生交往
“程门立雪”比喻尊师重道。宋代的杨时考到进士后不愿做官,专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢死后,杨时和同学游酢在一个大雪天一起到洛阳请教理学家程颐(程颢...
2023-06-27 14:46
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道德与法治
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这道
初中
道德与法治的题目是:
“程门立雪”比喻尊师重道。宋代的杨时考到进士后不愿做官,专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢死后,杨时和同学游酢在一个大雪天一起到洛阳请教理学家程颐(程颢的弟弟)。他们到程颐家时,程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他,就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。
请说说中学生应怎样与老师相处?
1条回答
笑傲网络
2023-06-27 14:56
这道
初中
道德与法治题的正确答案为:
与老师相处的方法有:①从老师的角度看问题;②正确对待老师的表扬和批评;③原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合。⑥勿失分寸。
解题思路
本题结合经典成语,考查学生如何与老师交往,考查内容是教材中的重点内容,学生比较容易结合实际生活理解并加以应用,本题难度不大,学生在掌握教材内容的基础上,按要求作答即可。
点评:本题以成语故事入题,通俗易懂,循循善诱,学生容易理解和把握,本题体现了思想品德的人文性特征,既能够引导学生深入把握教材相关内容,巩固基础知识,更能够以榜样的力量引导学生学会尊重老师,建立和谐的师生关系,本题是一道非常有价值的试题。
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本题结合经典成语,考查学生如何与老师交往,考查内容是教材中的重点内容,学生比较容易结合实际生活理解并加以应用,本题难度不大,学生在掌握教材内容的基础上,按要求作答即可。
点评:本题以成语故事入题,通俗易懂,循循善诱,学生容易理解和把握,本题体现了思想品德的人文性特征,既能够引导学生深入把握教材相关内容,巩固基础知识,更能够以榜样的力量引导学生学会尊重老师,建立和谐的师生关系,本题是一道非常有价值的试题。
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