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师生交往
你发现老师的讲解有错误或不当之处,不恰当的做法是()①打断老师的讲解,指出老师的错误②下课后,告诉同学们,老师的讲解有错误③下课后,私下与老师交换意见④等老师讲...
2023-06-25 09:05
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站内问答
/
道德与法治
1424
1
6
这道
初中
道德与法治的题目是:
你发现老师的讲解有错误或不当之处,不恰当的做法是( )
①打断老师的讲解,指出老师的错误
②下课后,告诉同学们,老师的讲解有错误
③下课后,私下与老师交换意见
④等老师讲解结束后,向老师提出你的疑问
A.②③
B.①②
C.③④
D.①③
1条回答
b8858
2023-06-25 09:21
这道
初中
道德与法治题的正确答案为:
B
解题思路
作为普通人,老师不可避免地会犯错误,老师希望你原谅他的错误,正如你希望他原谅你的错误一样。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式,就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。因而本题中①②两种做法是不恰当的,B选项符合题干的要求,是正确。
点评:本题结合师生交往中的具体情境,考查学生如何与老师交往,体现了思想品德的生活化和实践性特征,改变了传统的刻板的考查方式,考查形式灵活新颖,将教材知识巧妙寓于生活情境之中,有利于引导学生的行为,是一道非常好的试题。
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点评:本题结合师生交往中的具体情境,考查学生如何与老师交往,体现了思想品德的生活化和实践性特征,改变了传统的刻板的考查方式,考查形式灵活新颖,将教材知识巧妙寓于生活情境之中,有利于引导学生的行为,是一道非常好的试题。
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