我了解河流: 我了解像世界一样古老的河流, 比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 在刚果河畔我盖了一间茅舍, 河水潺潺催我入眠。 我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。 当林肯去新奥尔良时, 我听到密西西比河的歌声, 我瞧见它那浑浊的胸膛 在夕阳下闪耀金光。 我了解河流: 古老的黝黑的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。 |
1.诗中的“河流”该怎样理解?“黝黑的河流”指什么? _________________________________________________________ 2.第1节诗两次提到“我了解河流”,两次描写河流的古老,有何深意? _________________________________________________________ 3.第3节诗主要写了什么?请你评点一下这节诗在写作上的好处。 _________________________________________________________ 4.第2节和最后一节诗句子完全相同,它们在整首诗中的作用有何不同? _________________________________________________________ 5.想一想,诗人借谈论河流来表达什么思想感情? _________________________________________________________ |
2.两次提到“我了解河流”是为了反复强调黑人对“河流”(历史)的见证;两次描写河流的古老,是为了说明黑人是一个具有悠久历史的种族。
3.这节诗,是对黑人的历史的回顾。诗人以夸张的手法展开对历史的回顾,“我”的身影掠过亚、非、美三大洲,从古代到现代,用一幅幅的历史画面,把我们的思想带到了人类的洪荒时代,让我们感受到了在人类历史的长河中,黑人民族的伟大作用。好处:把抽象的哲理完全融于形象的诗句之中。
4.第2节诗的作用是承上启下,表明“我”已经深入地用“灵魂”去感受河流,由此引出下一节对历史的回顾。最后一节重复第2节,意在强化突出主题:黑人种族见证了人类的发展历史,黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明、历史的积淀,因而显得“深邃”。
5.诗人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和历史的寻根。从中显示了黑人对自己种族的自豪感。
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