| 晓平最近的心情糟透了，因为上星期在数学课上，老师冤枉了他。本来是邻桌同学传纸条给晓平，约他放学后踢球，但晓平立刻把纸条退给了他，并轻声劝他上课不要传纸条。可老师只看到了晓平退纸条，就立刻批评了他，还说晓平狡辩不承认，说他一个人浪费了大家很多时间。晓平心里难受极了，发誓今后再也不和数学老师讲话了。以后，每上数学课，他的心情就不好，对老师讲的内容也听不进去了。为此，晓平的数学成绩也越来越糟。 阅读上述材料，请回答下列问题： （1）晓平同学这样做正确吗？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）假如你是晓平的好同学，请你告诉他解决这一问题的办法。（至少三点） ___________________________________________________________________________________________ |
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（2）要尊重，体谅老师，主动与老师沟通，向老师说明真相，消除老师对自己的误解；要正确对待老师的批评，不要抱怨，不要气馁；要振作精神，集中精神，努力学习，迎头赶上。
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