| 江苏省南京市第七中学学生李辉（化名）刚刚进入高中时，学习成绩不太理想，他认为自己读书没有什么出路。于是在第一学期结束后的寒假找了一份当保安的临时工作。班主任徐老师得知此事后，来到他家中，先做了他父母的思想工作，又去劝说李辉同学。经过各方面的劝说，李辉终于返回了学校。为了消除李辉的担心，徐老师利用每天晚上和周末的时间为他补课，经过一个学期的努力，他的学习成绩有了较大的提高，此时的李辉自信心大大增强，他与徐老师也建立了真挚的友谊。2008年6月高考，他以总分617分的好成绩被天津理工大学录取。 （1）请结合李辉与徐老师的交往，谈谈自己对师生交往重要性的认识。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）徐老师与李辉的交往体现了老师怎样的品质？试对此进行分析说明。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）作为新时代的中学生，你认为师生之间应建立怎样的新型关系？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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（2）这体现了老师关爱学生的优良品质和拥有一颗金子般闪闪发光的心。分析说明：在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦：老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。徐老师在李辉同学对自己的学习失去信心时，及时帮助他树立自信；当他在学习上遇到困难时，及时伸出援助之手；当他的学习成绩有了较大提高时，徐老师为他感到由衷的高兴，这充分体现了徐老师关爱学生的优良品质。
（3）新型师生关系：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
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