材料一:材料二:日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系,另一方面却在进行有悖于国家关系正常化的举动。这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行,而这是不为世...

2023-06-25 08:46发布

这道初中历史的题目是:
材料一:

材料二:日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系,另一方面却在进行有悖于国家关系正常化的举动。这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行,而这是不为世人所容许的。
——摘自《人民日报》
材料三:“对于第二次世界大战中的受害者┅┅德国应该承担起永恒的责任。这种反思必须一代一代保留下去。”                                  
——2013年1月27日德国总理默克尔讲话
材料四:2013年2月22日,日本首相安倍晋三在美国发表演讲称,历史和国际法均可证明“尖阁列岛”(即钓鱼岛)是日本领土┅┅4月23日他在日本媒体上表示多名内阁成员参拜供奉二战甲级战犯牌位的靖国神社是理所应当的。
(1)追根溯源,中日两国友好往来源远流长。唐朝时,曾六次东渡日本传播中国文化的高僧是谁?(2分)
(2)材料一反映了日本侵华战争中的什么历史事件?日军在当地共杀害了多少中国人?(4分)
(3)结合所学知识,说说中国取得抗日战争胜利的根本原因是什么?(2分)
(4)结合以上材料想一想,日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系?(2分)
1条回答
依依回首
2023-06-25 08:51
这道初中历史题的正确答案为:
(1)鉴真。(2分)
(2)南京大屠杀。(2分)30万人以上。(2分)
(3)抗日民族统一战线的建立。(2分)
(4)日本应正视历史,深刻反省战争罪行,放弃军国主义,走和平的道路,尊重受害国人民的感情,才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系。(意思相近即可,2分)
解题思路
(1)唐朝时,曾六次东渡日本传播中国文化的高僧。追根溯源,中日两国友好往来源远流长。唐朝时,曾六次东渡日本传播中国文化的高僧是鉴真,唐朝高僧鉴曾六次东渡日本,第六次才成功,他在日本十年,辛勤不懈地传播佛学和唐朝文化,为中日文化交流作出了巨大贡献。
(2)本题主要考查识图和读图能力。材料一两幅图片分别反映1937年12月至1938年1月,日军在南京大屠杀中用中国活人来练习刺杀和把中国军民集体活埋的暴行;日军攻占南京之后,在长达六个星期内,共屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
(3)本题主要考查中国取得抗日战争胜利的根本原因。中国取得抗日战争胜利的根本原因是国共两党实现第二次合作,建立抗日民族统一战线,领导全民族抗战,在长达八年的抗战过程中,国民党正面抵抗和共产党开展敌后游击战,使得日军腹背受敌,不知所措。
(4)本题主要考查日本对侵略历史的认识问题。日本对侵略历史的认识问题如何,将影响到日本同亚洲的邻国的关系是否和谐,日本应正视历史,深刻反省战争罪行,放弃军国主义,走和平的道路,尊重受害国人民的感情,才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系。

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