| 诗歌赏析。 | |
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向日葵 覃子豪 | |
快乐的成长→_______________→深深的依恋→_______________ 2．诗中有两处使用了叠词，请细加揣摩，体会黑体的两处叠词应该读出怎样的情感。 （1）每天每天迎接你——读出_________________________的情感。 （2）一粒一粒地／撒下我不死的种子——读出__________________的情感。 3．这首诗很讲究炼字，如第二节的“追”“望”“送”三个字，就用得极为精当。请分析这三个字的妙处。 ____________________________________________________________ 4．这首诗用第二人称，以____________的口吻向__________诉说，这样写的作用是_______________________________________________。 5．诗中有两句把向日葵与太阳互相比喻，请找出这两句诗，并体会这样写的作用。 ____________________________________________________________ 6．读懂了这首诗，我们可以进一步揣想：诗中的向日葵和太阳可以象征什么？以下有一个示例，请你再写一种不同的理解。 示例：向日葵可以象征一个拥有理想的热血男儿，太阳象征着他所追求的理想。你的理解： ____________________________________________________________ |
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诗歌赏析。
向日葵覃子豪
你是太阳我是向日葵每天每天迎接你向铺满红毡的天上追你向露水消失的园中望你傍微风初起的黄...》','http://www.zhongkaobang.com/q-349897.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
2．（1）热切坚定 （2）珍惜郑重
3．太阳没有出现，向日葵渴盼着太阳．用“追”；太阳出现在天空中．露水消失，向日葵朝着太阳．用“望”；太阳落山，向日葵转向即将落山的太阳，用“送”。这一组动词．形象地表现了向日葵向着太阳的自然现象，又显得具有一种流动感，显得自然贴切。
4． 向日葵 太阳 使情感表达更深切真挚，感人肺腑
5．（1）你绚烂的花球
（2）我成了地上的太阳
作用：用比喻形成回环，突出二者的形似，也表现出向日葵对太阳的热爱与崇拜、追求与效仿。
6．示例：向日葵可以象征一个热爱生活的人．太阳象征着美好幸福的生活。（不设统一）
（以上主观题意对即可）
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