| 情景一：在一次数学测试中，好朋友张华有一道题不会做。他给我传了一张纸条，要我把答案写在上面。我接过纸条后犹豫了一下，低头继续做题。考试结束后，张华走到我面前，生气地说：“你还算好朋友吗？在我需要你的时候，你竟然不帮忙，我们的友谊到此结束。” （1）“我”做的够朋友吗？为什么？ _______________________________________________________________________________ （2）“我”应该如何做才能挽回与张华的友谊？ _______________________________________________________________________________ 情景二：下午放学后，同班同学李辉急匆匆把一封信交给我，要我在没人的地方拆开看一下。之后，我拆开信件，李辉在信中说，他一直很喜欢我，希望周末能和我一起去爬山。我拿着信不知如何处理…… （3）我应该如何去做？ _______________________________________________________________________________ |
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情景一：在一次数学测试中，好朋友张华有一道题不会做。他给我传了一张纸条，要我把答案写在上面。我接过纸条后犹豫了一下，低头继续做题。考试结束后，张华走...》','http://www.zhongkaobang.com/q-355608.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
（2）和张华解释不能传给他的理由，并把张华不会做的试题耐心地给他讲解，用真情感动张华。
（3）不能单独与李辉去爬山。可以写一封信委婉地劝说李辉，要以学习为主，否则可能会影响学习，也可以把事情告诉老师，让老师做李辉的思想工作。
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