这道初中语文题的正确答案为：

示例：全诗洋溢着活泼的生命力，明朗而耐读，积极而有生气。诗歌以一个未出场的长者对年轻人喃喃细语的口吻，娓娓道来，塑造了这位仁慈亲切，充满智慧的尊长形象。长者在语重心长的告诫年轻人，要抓住青春的时光，以乐观的心态，树立远大理想。“希望栖息在阳光的肩膀上”“让目光永远飞向靠近太阳的地方”“血脉里有崇高的理想在流淌”这一句句谆谆教诲，营造了一种情与理有机统一的深广意境，表达了长者对年轻人的激励鼓舞和殷切希望。 示例：全诗语言明快有力、词义畅达、平中见奇。 示例：全诗运用第二人称，亲切自然。或排比或比喻，多种修辞的运用意味深长，既写出了青春活泼而有生气的特点，又写出了长者寄予年轻人的殷切希望，值得细细咀嚼品味。

解题思路
首先通读诗歌，大致了解诗歌的内容、形式、语言、结构 、主题等，然后确定赏析的角度，并举例作答。本诗可从修辞的角度，如比喻、排比，也可从内容、主题等角度加以赏析，可选性很大，需抓住自己擅长的点来赏析。
点评：诗歌的赏析角度与现代文的赏析相同，赏析的角度有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）、人称、句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要会结合诗歌语句作具体的说明。