这道初中语文题的正确答案为：

小题1:适，恰好。何许，何处，哪里。（写出一个意思即可得2分。） 小题2:共3分。不能（1分）。“有”体现的是静态（1分），“改”体现的是动态的画面，正切合题目山行的意思（1分）。(“改”字能突出山峰随着观看角度的变化而变化（1分），表现诗人闲适自得的心情（1分），而“有”字没有这种表达效果。)

解题思路
小题1:本首诗歌的意思为：恰恰和我爱好山野风光的情趣相合，山路崎岖时高时低。一路攀登山峰，不断变换美好的姿态，幽深的小路，令孤独的我曾经迷路。傍晚，霜落下的时候，熊以爬到树上，树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。人家都在哪里？云外传来一声鸡叫，仿佛在回答。 所以，“适”的意思为“恰好”；“何许”的意思为“哪里”。
点评：理解诗歌的意思，要抓住一些关键的意象，然后根据自己的阅读体验来揣摩诗句或者字词的意思即可。
小题2:试题分析：第二联写山行，走到一处可以看到一种好峰，再走向另一处，又可以看到另一种奇岭，所以说“随处改”。“随处改”这个“改”字下得妙，如果在山中坐立不动，总是一个角度看山，好峰就不“改”了，因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。一个人在山间小路上行走，曲曲弯弯，走着走着，连自己也不知走到哪里去了，有时竟迷失了方向。“幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻　拟人　夸张　反问　设问　排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言　动作　心理　神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。