这道初中语文题的正确答案为：

小题1:诗人行踪　三　四　　对偶 小题1:D 小题1:①向阳的树 ②不够

解题思路
小题1:这首诗写的是春天来临的时候，诗人到西湖游玩，在游玩的过程中，流露出作者对春景的喜爱之情。所以，本首诗歌以“诗人的行踪”为线索来构思全诗的。按照律诗有“首联、颔联、颈联、尾联”构成的，“三、四”两句应该为“颔联”，按照律诗的知识，第三联即颈联是要求运用对偶这种修辞手法的。
点评：扣住标题中的“行”这个字，可见本首诗歌是以诗人的行踪为线索来构思整首诗歌的，按照律诗的知识，第2联必须要对偶，根据这些知识来填写即可。
小题1:试题分析：D、结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑，集中饱满的感受给读者无尽的回味。
点评：尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑，集中饱满的感受给读者无尽的回味。
小题1:试题分析：（1）根据诗歌的意思，“暖树”的意思为“向阳的树”，不能简单的理解为“暖洋洋的树”。（2）根据诗歌的意境，“不足”的意思应该为“不够”，不能理解为“不值得”。
点评：理解加点词语的意思，不能简单的理解词语的表层意思，必须结合词语的具体语境来理解才行。如“暖树”不能理解为“温暖的树”，要理解为“向阳的树”。