| 年轻的美国在短短的二百多年间几乎创造了长盛不衰的神话.，美利坚民族是一个不断创新的民族。当今的美国成为一个世界性的大国（19世纪末20世纪初，美国工业总产值跃居世界第一位），我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。（9分） 材料一：“在哥伦布到达新大陆近300年以后，一个独立的多民族国家在北美诞生了!一个新兴的资本主义国家在北美诞生了!" ——摘自川教版《世界历史》九年级上册 材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣布并昭告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 请结合相关材料，回答问题： （1）据材料一“新大陆”是指哪一地区？而远航者误以为到达什么地方？（2分） （2）材料二中“这些殖民地”指什么？在谁的领导下“这些殖民地”获得了独立？“大不列颠王国”又指哪一国家？（3分) （3）请为18-19世纪美国“从蚂蚁到大象”的转变中的论点提供相关的史实证明（2分）
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（2）英国在北美建立的13个殖民地（或美国建国时的13个州）、华盛顿、英国
（3）美国南北战争（或内战）、第二次工业革命（或第二次科技革命）
（4）国家要独立、国家要统一、要抓住机遇，发展科技。（言之有理即可）
第（1）问，主要考查学生对新航路开辟过程的认识，联系已学知识可知意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，横渡大西洋，到达今天美洲，而相信自己到的地方是亚洲的印度，且称当地居民为印第安人。
第（2）问，主要学生对北美殖民地人民反抗英国殖民统治的准确认识，由题干中“合众国”“解除对英王的一切隶属关系”可以推断出“这些殖民地”指的是英国在北美建立的13个殖民地，在华盛顿的带来下，英国殖民者最终承认而获得独立。
第（3）问，考查学生对美国南北战争与第二次工业革命的准确认识，解题时注意“美国”“维护国家统一”“领先科技发展”，联系已学知识可知得出维护国家统一指的是美国南北战争，领先科技发展指的是第二次工业革命。
第（4）问，考查学生分析归纳的能力，本问属于开放性试题，解题时紧扣“国家要崛起要复兴”，可以从国家要独立、国家要统一、要抓住机遇，发展科技等方面归纳即可。
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