这道初中历史题的正确答案为：

问题一：位于亚洲东部（东亚）（1分），岛国（1分）；东海（1分）。 问题二：A（1分）；《马关条约》（1分，没有书名号的不给分）明治维新（1分）。 问题三：D（1分）；南京大屠杀、对解放区实施“三光”政策、731部队或细菌战等等（答对两点即给2分）；中日关系从古代友好到近代的敌对（意思相近也可，1分）。 问题四：钓鱼岛自古以来就是中国的领土（1分）；这是对中国领土主权的严重侵犯；是对13亿中国人民感情的严重伤害；是对历史事实和国际法理的严重践踏（答其中1点，得1分）。 问题五：①要求日本要以史为鉴（尊重历史、正视历史），面向未来，正确处理今天中日两国关系；②日本要停止对中国领土侵犯的行为，重视中日人民的友好关系，加强中日民族之间的交流；③铭记历史，努力学习，捍卫国家的领土主权。（答其中一条，符合题意即可，

解题思路
本题考查学我说对中日关系的认识，根据所学知识解答如下：
问题一：读材料一图，分析得出日本在亚洲东部，从地形上可以看出日本是一个岛国，钓鱼岛在我国东海海域。
问题二：阅读材料二结合所学知识，1894年甲午中日战争爆发，战后，割辽东半岛，台湾岛和澎湖列岛及附属岛屿给日本，因此说“钓鱼岛也就在19世纪末被日本从清政府手中抢了去”，战后日本强迫清政府签订的不平等条约是《马关条约》，19世纪60年代，日本通过明治维新经济实力增强，所以才有能力把钓鱼岛从中国手中夺过去。
问题三：根据所学知识，1937年日本帝国主义发动卢沟桥事变，日本帝国主义全面侵华战争开始，中国人民的抗日战争也开始，到1945年，日本帝国主义投降，抗日战争结束，因此选D。抗日战争中，日本帝国主义在华犯下了滔天罪行，南京大屠杀，屠杀我国军民三十多万人，实行细菌战，毒气战，实行三光政策等（任举两项即可），阅读材料二，唐朝和日本是友好交往，但到近代中日开始敌对。
问题四：材料三的历史文献纪录了我国和琉球的交往很早就开始了，刘国璋的动情讲解证明了我国从16世纪对钓鱼岛的管辖，这些充分说明了钓鱼岛是我国领土不可分割的一部分，日本宣布所谓的“国有化” 是对中国领土主权的严重侵犯；是对13亿中国人民感情的严重伤害；是对历史事实和国际法理的严重践踏（答其中1点，得1分）。
问题五：综上所述，为了缓解钓鱼岛问题，我建议：一日本政府要以史为鉴，面向未来，
正确处理好中日两国关系，二日本方面要立刻停止对中国人民的伤害行为，加强两国间的有好往来，三作为青少年，我们要努力学习科学文化知识，将来建设我们的国家，增强国力，坚决捍卫国家主权和领土的完整。（任意答出其中的一条，符合题意即可得分）
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力， 亚洲是世界上领土面积最大的洲，亚洲政局的变化牵动着世界政局的变动， 历史上中日关系睦邻友好，只是近代日本明治维新后走上资本主义发展道路，开始了大规模的侵略扩张，给亚洲各国人民造成 了伤害，今日日本在钓鱼岛问题上又兴风作浪，钓鱼岛自古以来是我国的领土，我们要警惕日本军国主义的复活，由于知识综合性强、线索条理清晰，已成为各省市中考命题的重点。因此，复习时要给予高度关注。