阅读下面一首词,完成问题。 |
浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 |
1.词的上阕描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨子规啼”三幅画面。请你展开想象,用简洁的语言 描述其中的一幅画面。 ___________________________________________________ 2.词的下阕由写景转入抒怀,请结合全词内容,试从句意、哲理、作者情感等方面(任一方面),谈谈 你的理解。 ___________________________________________________ 3.从所积累的古诗曲的名句中(课内外不限),找出与“谁道人生无再少,门前流水尚能西”一句句 意相反的,写在下面。 ___________________________________________________ |
2.如哲理,即人可以青春长在,不必为光阴流逝、人生衰老而叹息;如作者的情感,则要考虑词的写作背景:作者当时正是政治上失意处于逆境之中,本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟。
3.示例:夕阳无限好,只是近黄昏。(其他诗词曲中的句子,只要符合题意即可)
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