古文阅读当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,...

2023-06-01 07:37发布

这道初中语文的题目是:
古文阅读
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学太学,县官日有禀销之供,父母有裘葛之遗,无冻馁患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称贤。余朝京师,生以乡人子余。撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难告之。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
小题1:选出下列各组加点字的用法相同的一项。(3分)
A ①凡所有之书,皆集于此 ②诚开张圣听《出师表》
B ①余立侍左右,援疑理 ②黑而白章
C ①流辈甚称贤; ② 其如土石何?《愚公移山》
D ①色愈恭,礼愈 ②余人各复延其家
小题2:翻译句子(3分)
其业有不精,德有不成者,非天质之,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
小题3:下列关于文章内容理解正确的一项是(3分)
A.太学生学习条件的优越表现在有书可读,有师可问,无奔走之劳但有冻馁之患。
B.作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
C.“处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。
D作者通过现身说法表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。
小题4:(3分)选文采取对比的句式阐明道理。如文中将同舍生的豪华穿戴同我的           作对比,将今日大学生优越的条件同我的                对比,说明                        
的道理。
1条回答
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:A
小题2:如果他们的学业还有不精通,品德还没有养成的,那不是天资低下,而是用心不像我那样专一罢了<注意落实重点词语:其、成、卑、则、专、耳,这些词语翻译不正确的酌情扣分)。
小题3:D
小题4:自己的粗袍破衣 艰苦的学习 业要精,德要成,必须刻苦专一。
解题思路
小题1:
A中二者都是“应该”;B:询问/质地;C:代词指人/语气词;D:周到/到
小题2:
试题分析:所谓“翻译句子:就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。重点要理解关键词和重点句式。这里“其、成、卑、则、专、耳”等词要重点理解。
小题3:
试题分析:A中“有冻馁之患”信息有误;B中作者写这篇文章目的是“劝勉姓马的年轻人”;C中“虽然羡慕”信息有误。
小题4:
试题分析:这类题目的基本都能在原文中找到,但找不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述,那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

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