这道初中语文题的正确答案为：

小题1:①认为；②土地方圆；③远离；④……的原因。 小题2:由此看来，大王您受蒙蔽很深了。 小题3:甲段文字中“莫不”的表达作用：强调齐王受蒙蔽之深，指出广开言路的必要性；乙段文字中“未尝不”的表达作用：突出先帝慨叹桓、灵亲小人的深刻教训，意在启发后主刘禅传承先帝做法，多用贤臣。 小题4:诸葛亮是总结历史经验教训再向刘禅提出三条具体建议，是直接规劝；邹忌则是用自己受蒙骗的生活实例讽喻齐王应虚心纳谏，是委婉劝谏。

解题思路
小题1:
①中的“以”是一词多义词，在此处应作出正确的判断为“认为”； ②“地方”是古今异义词，古义是两个词“地”“方”，今义是一个词；③“远”在此是形容词作动词，远离；④“所以”是古今异义词。因此日常学习文言文中要注意词语的归类总结。
小题2:
试题分析：这个句子翻译不难，主要注意“蔽”的解释为“受蒙蔽”。
小题3:
试题分析：这是一道考查双重否定句式的表达作用的。双重否定句具有加强语气的作用。三个“莫不”
强调齐王受蒙蔽之深，指出广开言路的必要性；“未尝不”强调先帝慨叹桓、灵亲小人的深刻教训，意在启发后主刘禅传承先帝做法，多用贤臣。
小题4:
试题分析：诸葛亮对蜀汉忠心耿耿，他希望刘禅能重用贤臣，远离小人的谗言，能继承刘备的治国之能，所以诸葛亮总结了历史的经验教训后，再提先帝对的桓、灵二帝痛心与遗憾，然后再次荐贤，所以属于直接规劝。而《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌是先举了自己受蒙蔽的家事，由此推出国事也如此，齐王受蒙蔽也很深，委婉的规劝其要虚心纳谏。