这道初中生物题的正确答案为：

（1）由A资料我们可以提出：引起“非典”的病原体究竟是哪种微生物？资料中不同机构先后宣布各自得出的结论，目的是相互之间进行表达和交流，共同提高． （2）科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，只有实践的动物实验法或比较实验法才有说服力，所以把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，黑猩猩感染了和人一样的非典型性肺炎 （3）资料B可以看出：①生物圈是所有生物的家，人类不能以主宰者自居，要尊重野生动物的生存权利． ②要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己． ③正确处理人与自然的关系，树立生态道德意识，不捕、不售、不吃野生动物，尊重自然规律，自觉维护生态系统的稳定性． ④增强法律观念，遵守《野生动物保护法》，不捕、不售、不吃野生动物． ⑤保护森林，让野生动物有良好的生存环境． 故为：（1）提出的共同问题是：引起“非典”的病原体究竟是哪种微生物？宣布各自得出的结论，目的是进行表达和交流． （2）最有说服力的方法是：把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，黑猩猩感染了和人一样的非典型性肺炎（或动物实验法、比较实验法）．（1分）作为科学工作者，应具备不妄从、不轻信，要从实际出发，严谨求实，不断进取，追求真理的科学精神．最有说服力． （3）①生物圈是所有生物的家，人类不能以主宰者自居，要尊重野生动物的生存权利． ②要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己． ③正确处理人与自然的关系，树立生态道德意识，不捕、不售、不吃野生动物，尊重自然规律，自觉维护生态系统的稳定性． ④增强法律观念，遵守《野生动物保护法》，不捕、不售、不吃野生动物． ⑤保护森林，让野生动物有良好的生存环境．

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