文言文阅读。(13分)送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,...

2023-06-03 00:31发布

这道初中语文的题目是:
文言文阅读。(13分)
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此
小题1:解释划线词。
① 录毕,送之(   )         ② 同舍生皆绮绣 (   )
③ 既加冠,慕圣贤之道(   )   ④ 又患无硕师名人与(   )
小题2:下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(  )
A.余幼时/即嗜学B.益慕圣贤/之道C.腰/白玉之环.D.门人弟子/填其室
小题3:翻译划横线的句子。
①以是人多以书假余。
②盖余之勤且艰若此。
小题4:结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。
1条回答
毒药
2023-06-03 00:58
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:①( 跑) ②( 通“披”,意为“穿”)③(越发,更加)④(交游,结交)
小题2:B
小题3:①因此人家多愿意把书借给我。 ②我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。
小题4:①刻苦学习  ②博览群书  ③虚心求教
解题思路
小题1:
注意本题中的古今异义和字词的活用,“走”“与游”与现代含义是不同的,“走”古义为“跑”,“游”为“交往”。“被”是通假字,通“披”。
点评:本题不难,学生对所学课文比较熟悉。解释文言字词,要注意古今异义和字词的活用,要了解本义,更有了解在句子中的意思,平时学习要注意积累这方面的知识。
小题2:
试题分析:B句“益慕圣贤之道”,“慕”是动词谓语,“圣贤之道”是“慕”的内容,是宾语,不能拆读。应该是“益/慕圣贤之道”。
点评:本题不难,句子的意思好理解。文言句子的朗读节奏,可以根据句子有几层意思来划分,层与层之间划分;可以根据句子的结构来划分,一般来说,主谓之间要划分(有“之”取消句子独立性除外),长的短语,修饰限定部分与中心语之间要划分,多个修饰限定语之间不划。
小题3:
试题分析:解释清楚关键字词的意思,“以是”:因此;“以”:把;“假”:借。余。“盖”:大凡;“勤”:勤奋;“艰”:艰苦。
点评:本题不难,句意浅显,易于翻译。翻译文言句子,要把文章的内容先大致理解,了解语境,再思考句子中字词的意思。学习时,要多积累文言字词方面的知识,要所有积累。
小题4:
试题分析:选从文中找到作者的行为活动,用一句话表达出来,然后再压缩成四个字。
点评:本题不难,学生所学课文,内容熟悉,此问题老师重点讲解过,学生凭记忆作答即可。阅读考试中大多有概括要点这类的题目,解答时关键是要仔细的阅读相关段落,根据要求搜寻文字信息,或是一个词或是一个句子,直接引用或用自己概括。

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