张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”请你用以下材料设计一个探究实验,帮张青同学解开这个疑团.(实验材料:①两相同...

2023-05-29 19:39发布

这道初中生物的题目是:
张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”请你用以下材料设计一个探究实验,帮张青同学解开这个疑团.(实验材料:①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布)
(1)提出问题:______.
(2)作出假设:______.
(3)制定实验计划.
(4)实施实验计划:将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉;A培养皿口盖上______,B培养皿口敝开(对照实验);将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中;连续观察几天、记录A、B培养皿中的变化情况.
(5)分析并得出结论:______.
(6)以上实验成功的关键是设置了______.
1条回答
自在的风
2023-05-29 19:51
这道初中生物题的正确答案为:
(1)尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.提出的问题:腐肉上的蛆是从哪儿来的呢?
(2)应用已有知识,对提出问题作出肯定或否定的回答.作出的假设:蛆是苍蝇产的卵孵化成的.
(3)制定计划:拟订探究计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验.
(4)实施计划:设计实验方案,对照实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.因此,A培养皿口盖上纱布,B培养皿口敝开(形成对照实验).
(5)分析并得出结论:A培养皿与B培养皿对照,实验变量是苍蝇,A培养皿中的肉没有蛆,说明腐肉不会自然产生蛆;B培养皿中的肉有蛆,说明苍蝇在乙瓶内的肉上产了卵,虫卵孵化成蛆.因此,蛆是苍蝇产的卵孵化成的.
(6)实验是验证假设的基本途径,在探究实验中,设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的.使实验结果具有说服力.该实验A、B两碗形成一组对照实验,实验变量是苍蝇的卵,A碗是实验组,B碗是对照组.A碗碗口盖有纱布无蛆,B碗碗口敞开有蛆.验证假设成立.
故为:(1)腐肉上的蛆是从哪儿来的呢?
(2)蛆是苍蝇产的卵孵化成的;
(4)纱布;
(5)蛆是苍蝇产的卵孵化成的;
(6)对照实验.
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