| 明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。 A．观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？ B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等。 C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。 D．明明按照实验设计完成了实验。 E．经过几次重复实验后，得出了结论—“蚂蚁爱吃甜的食物”。 F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。 |
| （1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是 ；作出假设是 ；设计实验是 ；完成实验是 ；得出结论是 ；表达、交流是 。（请填字母） （2）探究的第一步是要对事物作详细的 ，然后提出问题；第二步是根据已有的知识和 ，尝试对问题的答案提出 。 （3）明明设计实验的变量是 。 （4）明明设计的实验不足之处是 。 （5）明明在E步骤几次重复实验，目的是 。 |
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（2）分析；经验；可能的假设
（3）食物
（4）实验对象数量少、变量少
（5）增加实验结果的准确度和可信度
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