| 课内文言文阅读理解。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1．本文的作者是沈复，文章的出处是_____________ 2．翻译下面句子。 （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 _________________________________ （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也 _________________________________ 3．请你写出本文中的成语（不少于两个） _________________________________ 4．你的童年时期有哪些趣事？在这些趣事中，你有何感受？ 趣事：_________________________________ 感受：_________________________________ |
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课内文言文阅读理解。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，...》','http://www.zhongkaobang.com/q-437822.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
2．（1）夏天蚊子如雷鸣，内心比作一群鹤在空中飞舞；
（2）心里这样想，那么成千成百的蚊子，果然是鹤。（意对即可）
3．明察秋毫、怡然自得；
4．“略”。
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