| 阅读下面的文章，回答问题。 [甲]人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧惠而死于安乐也。 [乙]孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九） [注释] ①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。 1．解释下列加粗的词语。 （1）人恒过然后能改：____________________ （2）其母引刀裂其织：____________________ 2．翻译下列句子。 （1）生于忧患，死于安乐 ______________________________ （2）自是之后，孟子不复喧矣。 ______________________________ 3．[甲][乙]两文在表达方面有什么不同？ ______________________________ 4．你认为[乙]文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？ ______________________________ |
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阅读下面的文章，回答问题。 [甲]人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧惠...》','http://www.zhongkaobang.com/q-442313.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
（2）割断
2．（1）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
（2）从此以后，孟子不再因为分心而遗 忘书中的内容了。（意对即可）
3．[甲]文以议论为主，语言精练，分析透辟；
[乙]文以叙述为主，用“引刀裂织”的方法明理，自然巧妙。（言之有理即可）
4．孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，不能分心的道理。 （言之有理即可）
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