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水对植物的作用
下面左图是一棵生长在水渠边的果树,右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图.请利用这一实验装置完成探究.(1)根据左图,你提出的假设是...
2023-05-28 17:39
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/
生物
1927
1
6
这道
初中
生物的题目是:
下面左图是一棵生长在水渠边的果树,右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图.请利用这一实验装置完成探究.
(1)根据左图,你提出的假设是:______.
(2)右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝.如果试管中有水,会有水从裂缝中渗出.
①你设计的实验步骤是:______.
②你预测会有怎样的实验结果?如果没有预期的结果,你认为很可能是什么原因?______.
③你对此实验还有什么改进意见?______.
1条回答
我叫李烨
2023-05-28 17:58
这道
初中
生物题的正确答案为:
(1)根据左图,根向水的一侧生长的多,被水的一侧生长的少,可以提出的假设是:植物的根具有向水生长的特性.
(2)右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝.如果试管中有水,会有水从裂缝中渗出.
①你设计的实验步骤是:每天向B试管中加适量的水,A试管不加水,确保B试管周围的土壤保持湿润.一段时间后,观察比较植物A、B两侧的根的生长情况.
②实验结果预测:靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快.如果没有获得预期的结果,可能是试管底的裂缝太大,水漏得太多、太快,导致A、B两侧的土壤都很潮湿;或者是试管底的裂缝太小,水漏得太慢、太少,导致A、B两侧的土壤都很干燥.
③此实验的改进:可以在植物的两侧,AB两支试管之间用玻璃板隔开;也可以同时用完整的试管,改为用吸水布条来为植物提供水分,便于控制水分的多少.
故为:
(1)植物的根具有向水生长的特性;
(2)①每天向B试管中加适量的水,A试管不加水,确保B试管周围的土壤保持湿润.一段时间后,观察比较植物A、B两侧的根的生长情况;
②预测:靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快.如果没有获得预期的结果,可能是试管底的裂缝太大,水漏得太多、太快,导致A、B两侧的土壤都很潮湿;或者是试管底的裂缝太小,水漏得太慢、太少,导致A、B两侧的土壤都很干燥.
③可以在植物的两侧,AB两支试管之间用玻璃板隔开;也可以同时用完整的试管,改为用吸水布条来为植物提供水分,便于控制水分的多少.
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(2)右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝.如果试管中有水,会有水从裂缝中渗出.
①你设计的实验步骤是:每天向B试管中加适量的水,A试管不加水,确保B试管周围的土壤保持湿润.一段时间后,观察比较植物A、B两侧的根的生长情况.
②实验结果预测:靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快.如果没有获得预期的结果,可能是试管底的裂缝太大,水漏得太多、太快,导致A、B两侧的土壤都很潮湿;或者是试管底的裂缝太小,水漏得太慢、太少,导致A、B两侧的土壤都很干燥.
③此实验的改进:可以在植物的两侧,AB两支试管之间用玻璃板隔开;也可以同时用完整的试管,改为用吸水布条来为植物提供水分,便于控制水分的多少.
故为:
(1)植物的根具有向水生长的特性;
(2)①每天向B试管中加适量的水,A试管不加水,确保B试管周围的土壤保持湿润.一段时间后,观察比较植物A、B两侧的根的生长情况;
②预测:靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快.如果没有获得预期的结果,可能是试管底的裂缝太大,水漏得太多、太快,导致A、B两侧的土壤都很潮湿;或者是试管底的裂缝太小,水漏得太慢、太少,导致A、B两侧的土壤都很干燥.
③可以在植物的两侧,AB两支试管之间用玻璃板隔开;也可以同时用完整的试管,改为用吸水布条来为植物提供水分,便于控制水分的多少.
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