精段精析。 惠子相梁   惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“...

2023-05-27 04:08发布

这道初中语文的题目是:
精段精析。
惠子相梁
  惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
1.解释下面句子中加粗的词语。   
(1)欲子相_________________           
(2)非醴泉不饮_________________   
(3)谓惠子曰________________          
(4)非练实不________________
2.翻译下面的句子。  
非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮。
___________________________________________
3.分析“鹓鶵”、“鸱”这一比喻的妙处所在?  
___________________________________________
4.《惠子相梁》这篇短文告诉人们什么道理?   
___________________________________________
5.庄子在《惠子相梁》一文中,是通过什么方式来说理的,这样说理有什么好处?
___________________________________________
1条回答
香香公主
2023-05-27 04:24
这道初中语文题的正确答案为:
1.(1)取代;代替;(2)甘泉,甜美的泉水;(3)有人;(4)吃
2.不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。 
3.“鹈鹄”比喻志向高洁之士,“鸱”比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作“鹪鹪”.将惠子比作“鸱”,把功名利禄比作腐鼠,既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讽刺了惠子。  
4.人和人之间的交往,应该胸怀坦荡,以诚相待,要大度,而不能以小人之心度君子之腹。
5.作者在文中主要通过比喻的方式说理,这样可以使文章更加生动形象。说理富有趣味性。 
(意思对即可) 
解题思路 该题暂无解题思路

一周热门 更多>

相关问题