情境一:最近一段时间,李华的电话特别多,许多电话是女同学打来的,都是商量问题或问作业的,但妈妈很担心李华和女同学交往多了影响学习。李华看出了妈妈的心思,就用所学的知识打消了妈妈的顾虑。 情境二:因为和班上一名女同学坠入情网,一名初二男生和其“女友”疯狂短信聊情话,上课也不闲着,结果手机被老师当场收缴。看了近两天的聊天记录和内容,老师当场惊呆,这位同学每天发了上百条短信,晚上直至12点还在发短信。 阅读完上面两则材料,根据所学知识,请你回答: (1)你认为李华运用的知识应该有哪些? (8分) (2)如果你是情境二中的老师,你可以给青春期的同学哪些交往方面的建议?(4分) |
1、首先要和母亲说明白,我们之间是正常交往,都是讨论学习、交往和做人的道理等,同时,还告诉妈妈异性同学交往的好处:①有利于班集体建设,有利于扩大交往范围,发展同学之间的友情,提高交往能力;②有利于相互学习,取长补短,提高学习效率;③有利于相互促进,从各方面不断完善自己,促进个性发展。(8分)
2、让学生明确认识不健康交往给自身的学习、生活、成长成才带来的不良影响。注意自然与适度;学会真诚与尊重;注意扩大交往的范围。等(4分)
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