| 阅读下面两段文字，回答问题。 [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 [乙]邴①原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（选自《初潭集》） [注]①邴（bǐng）：姓。邴原，三国时北海朱虚人。②恻（cè）：心中悲伤。③苟：如果。 1．解释[甲][乙]两段文字中加粗的词语。 （1）蒙乃始就学：_______ （2）于是遂就书：_______ 2．用现代汉语写出[乙]段文字中画线句子的大意。 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 _______________________________________ 3．对[甲][乙]两段文字主要内容理解最恰当的一项是（ ） A．[甲][乙]两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。 B．[甲]写吕蒙聪明好学的故事；[乙]写邴原少而好学的故事。 C．[甲][乙]两段文字分别赞扬了吕蒙、邴原主动学习的精神。 D．[甲]写学习可以改变一个人；[乙]赞美邴原少而好学。 |
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阅读下面两段文字，回答问题。 [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。...》','http://www.zhongkaobang.com/q-454814.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
2．你如果有志读书，我白教你，不收学费。（意对即可）
3．D
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