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| 送东阳马生序（节选） |
| 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1．解释下列句中加粗的词。 （1）足肤皲裂而不知________________ （2）久而乃和________________ （3）同舍生皆被绮绣________________ （4）余则缊袍敝衣处其间________________ 2．翻译下面句子。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文：____________________________________________ 3．根据文段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？ 答：______________________________________________ 4．末句说：“盖余之勤且艰若此”，结合自己的学习实际，并根据你对作者的了解谈谈你的感受或从中受到的启发。 答：______________________________________________ 5．古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。如战国时期苏秦、晋时孙敬的“____________”（填一个成语）是克制自己的困乏，孙康、车胤的“___________”（填一个成语）是利用有限的外部条件。 |
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送东阳马生序（节选）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍...》','http://www.zhongkaobang.com/q-455687.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
2．因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
3．求学路途艰难；衣服破旧；食物粗劣。（意近即可）
4．无统一，可从作者刻苦勤奋历尽艰辛后，终获知识，成为饱学之士的事例，想到要成功必须刻苦勤奋学习的道理；也可只谈自己如何向作者学习的一些想法，等等。
5．悬梁刺股（头悬梁，锥刺股） 囊萤映雪
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