| 文言文阅读。 【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九） 注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。 1．解释下列加粗的词语。 ①人恒过然后能改 恒过__________________________ ②其母引刀裂其织 裂____________________________ 2．翻译下列句子。 ①生于忧患，死于安乐 _________________________________________________ ②自是之后，孟子不复喧矣。 _________________________________________________ 3．【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？ _________________________________________________ 4．你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？ _________________________________________________ |
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文言文阅读。 【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死...》','http://www.zhongkaobang.com/q-457966.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
2．①因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
②从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。
3．甲文以议论为主，语言精练，分析透辟；乙文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。
4．孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。（意思对即可）
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