宁越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也？”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉？
1．解释下面句子中划线的词语。 （1）苦耕稼之劳 苦：_____________ （2）学三十岁则可以达矣 达：_____________ 2．翻译下面的句子。 （1）何为而可以免此苦也？ _________________________________________________ （2）十五岁而周威公师之。 _________________________________________________ 3．文中划线句子用了什么修辞手法？有何作用？ _________________________________________________ 4．从选文看，宁越身上有哪些优点？ _________________________________________________ 5．小故事说明了什么道理？对你有何启发？ _________________________________________________ |
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（2）显达
2．（1）怎样做才能够免除这种辛苦呢？
（2）（学了）十五年，周威公拜他做了老师。
3．对比，通过对比突出坚持不懈的意义。
4．①虚心听取别人的建议；②勤奋刻苦（或认准目标，坚持不懈）
5．知识改变命运，教育我们要有自强不息的奋斗精神。（意对即可）
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