[甲]金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自...

2023-05-22 08:19发布

这道初中语文的题目是:
       [甲]金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
       余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
       [乙]欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。(选自《欧阳公事迹》)
       注释:①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí] 多年生草本植物,与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧[文字]文章。
1.解释下列句子中划线的词语。
     ①父焉,借旁近与之(                 )
     ②日扳仲永环于邑人(                 )
     ③教以字(                 )
     ④家贫无(                 )
2.划线词解释不相同的一项
[     ]
A.忽啼求    就闾里士人家借而读
B.或钱币乞之    太夫人荻画地
C.以钱币乞之    因而抄录
D.是指物作诗立就    幼所作诗赋文字
3.阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“隶”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“金溪民方仲永,世隶耕”中的“隶”字。
[     ]
A.奴隶的一个等级。
B.附属,属于。
C.检查。
D.一种汉字字体,即隶书。
4.翻译下列句子。
     ①自是指物作诗立就。
   __________________________________________________
     ②及其稍长,家无书读。
   __________________________________________________
5.方仲永因为“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”,从神童到最后“ (1)____________
 _______________________ ”,而欧阳修小时候虽没有方仲永聪明,却因为“太夫人以荻画地,教以书字”和自己“(2)                                     ”,最后成为一代宗师。读完[甲] [乙]两段文字后,你得到了什么启示?(用原文填写引号内的内容。)
   ________________________________________________________________________________________
1条回答
几何人生
2023-05-22 08:21
这道初中语文题的正确答案为:
1.①对……感到诧异 
     ②拜访
     ③写
     ④财产
2.C
3.B
4.①从此指着事物让(仲永)作诗,(仲永)能立刻写成。
     ②等到他渐渐长大,家里没有书可以读。(重点词语翻译正确,意思对即可)
5.(1)泯然众人 
     (2)多诵古人篇章。启示:一个人不管天资好坏,都要接受后天的教育,否则很难成才。为人父母要重视孩子的教育。作为自身要有主动学习的愿望。(意思对即可)
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