(12分)情景再现:情景一:亮亮为了取乐,在教室的黑板上画了一只狗,并在画的旁边注明同学李东东,“此乃李东东”,引得同学哄堂大笑。情景二:亮亮给张贴在学校光荣榜...

2023-05-24 11:34发布

这道初中道德与法治的题目是:
(12分)情景再现:
情景一:亮亮为了取乐,在教室的黑板上画了一只狗,并在画的旁边注明同学李东东,“此乃李东东”,引得同学哄堂大笑。
情景二:亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。
情景三:亮亮上学迟到,值班员老师要他在迟到记录单上签名,他写上隔壁班小峰的名字。
情景四:中学毕业后,亮亮开了家网店,用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。
(1)请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权?(5分)
(2)情景二的侵权行为具体体现在哪些方面?(3分)
(3)面对侵权行为,受害当事人应该怎么做?(4分)
1条回答
伊染华泪蹒跚
2023-05-24 11:58
这道初中道德与法治题的正确答案为:
(1)名誉权;   肖像权;   姓名权;     姓名权和名誉权(5分)
(2)未经本人同意,以营利为目的的使用公民的肖像;恶意毁损、玷污、丑化公民肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等。(3分)
(3)向法院提起诉讼,要求侵害人公开赔礼道歉,消除影响,恢复名誉,并赔偿精神损失。(4分)
解题思路
(1)根据教材知识,人格尊严权是人格权的核心:集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。情景一,把狗说成同不,侵犯了他人的名誉权。情景二,对小敏照片乱画,侵犯了他人肖像权。情景三,上学迟到写上他人名字,侵犯了他人的姓名权。情景四,用明星的名字作为店名售卖伪劣产品,侵犯了明星的姓名权和名誉权。
(2)情景二中亮亮对小敏的照片添画胡须,是损毁他人照片的做法。符合根据教材知识,恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权的行为。
(3)根据教材知识,如何保护人格尊严权:我们可以视其伤害的程度,要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失,严重的可以追究其法律责任。
(2)理解侵犯他人权利的表现。
(3)依法保护人格尊严权的正确做法。

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