[甲]晏子使楚 |
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” (选自《晏子春秋》) |
[乙]师旷①撞晋平公 |
晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援②琴撞之。公被衽③而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰:“释之,以为寡人戒。” |
B.犯罪
C.喝酒喝得畅快
D.这
2.C
3.圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。
4.A:楚王密谋策划(楚王与臣预谋、楚国君臣密谋)(意思对即可)
B:晏子巧妙回击(晏子机智反击)(意思对即可)
5.晋平公话音刚落。忽然发现一张琴向自己飞来,他急忙站起来,衣襟散乱,惊慌失措的躲到一旁。琴撞到墙上,“当”的一声摔成了几片。他吓出了一身冷汗,惊异不定的望着师旷。(围绕文章内容展开想象,符合要求即可)
6.示例一:我欣赏晏子的说话艺术,他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下,巧用类比进行反驳,片言只语间化被动为主动,既捍卫了国家尊严又不失礼节。
示例二:我欣赏师旷的说话艺术,他先直话曲说,巧妙的将晋平公说成是“小人”,引起晋平公的重视,再因势利导,让晋平公认识到自己的错误,达到了来劝谏的目的。(能结合文章分析人物说话艺术,言之成理即可)
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