我来观察: 材料一: 以下是对在北京、上海、广州等地接受访问的1000位消费者关于废旧手机处理情况的调查结果:
我来分析 材料二:调查发现:全国每年废弃手机约1亿部,而回收率还不到1%。这些废弃手机若回收处理,能提取1500千克黄金、100万千克铜、3万千克银,是一座资源库。有些废旧手机流入二手市场,结果手机信息被别人获取;有些手机以次充好;还有非法处理企业拿去提取金、银等贵重金属,而含有铅、汞、镉等有毒金属的大量废水,则直接排入河沟,令人触目惊心。 (2)材料二反映了哪些问题?(3分) 我来献策 材料三:目前手机尚未列入国家相关的电子产品管理名录,仍是游离于监管之外的“自由身”;回收废旧手机的正规渠道是“绿箱子”,这是中国移动与合作伙伴于2005年启动的环保行动,通过在移动营业厅及合作伙伴的营业场所设置专门回收箱,回收废旧手机及配件,统一委托专业处理公司进行再利用和无害化处理。 请你为回收废旧手机献计献策。(3分) |
(1)图表题,看文字,看数字的变化,图表主要讲的是对于废旧手机的处理方式,罗列了很多种,再看数字,搁置在家的比例最大。所以将这两层意思组合起来即可。
(2)题文问的是材料反映的问题,所以首先要读懂材料的大意,材料主要讲了四层意思,一是手机闲置,资源被浪费了;二是手机用户的信息被泄露了,隐私权被侵犯;三是有些商家以次充好,损害消费者权益;四是破坏了环境。分析出来这大意后,就将意思与教材中的理论相联系,就出来了。
(3)开放题,最好就是从材料中找,材料中已经给出了一些手机没有回收的原因,所以将这些原因改为措施就可以了。当然,还可以从教材中找,从责任意思、环保意识、依法治国的角度组织也可得分。
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