| 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1、划线词解释。 (1)即书诗四句 (2)父利其然也 (3)日扳仲永环谒于邑人 (4)不能称前时之闻 2、翻译下列句子。 ①自是指物作诗立就。 ②孤岂欲卿治经为博士邪！ 3、《伤仲永》的“伤“是”哀伤“之意，表达了作者的惋惜之情。而导致方仲永的悲惨结局，既有他父亲”_______________________________________”的原因，也有邑人们“________________________”的因素，还有他自身__________________________的原因。（友情提醒：前两空用原文语句回答；后一空用自己的语言回答） 4、方仲永的故事有较强的现实意义。请写出其对不同的人的启迪。 (1)对家长：___________________________________________ (2)对学生：____________________________________________ (3)对教师：______________________________________________ |
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金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指...》','http://www.zhongkaobang.com/q-476195.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
2、（1）此次指定物品让他作诗，（他）立即完成。 （2）我难道想要你研究经书当博士（专掌经学传授的学官）吗？
3、利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学；稍稍宾客其父，或以钱币乞之；不重视后天的学习和努力
4、（1）不应有短视行为，应让子女学习。
（2）后天的学习及努力对自己成才很重要。
（3）对好学生也要认真抓。（以上言之有理即可）
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