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阅读下面的文章，回答后面的问题。 大道之行也 大道之行也，（1） ， ， 。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、狐、...

2023-05-19 11:11发布

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这道初中语文的题目是：
阅读下面的文章，回答后面的问题。
                                                          大道之行也
       大道之行也，（1）                              ，                             ，                            。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、狐、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故（2）                               ，                            ，故外户而不闭，是谓大同。
1．这段文字选自儒家经典之一《                       》。
2．将文章中空缺的语句填在下面的横线上。
   （1）                               ，                            ，                             。
   （2）                               ，                               。
3．下面加横线的字注音并解释。
    （1）选贤与能                       （2）男有分                      
    （3）货恶其弃于地也。                        （4）矜、寡、孤、独                       
4．翻译下列语句。
    （1）人不独亲其亲，不独子其子。                                                                                  
    （2）故外户而不闭，是谓大同。                                                                                
5．本文是从哪几个方面来说明“大同世界”的特征的？
     答：                                                                                                                   
6．“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有哪些相似的地方？
     答：                                                                                                                   
1条回答
汗脚鞋垫
2023-05-19 11:24
这道初中语文题的正确答案为：
1．《礼记》
2．（1）天下为公，选贤与能，讲信修睦。 （2）谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
3．jǔ 通“举”； fèn 职分，指职业、职守。 wù 憎恶 guān 指老而无妻的人。
4．（1）人们不单奉养自己的父母，不单抚养自己的子女。
     （2）所以家家户户的大门都不用关，这就叫做理想社会。（意思对即可）
5．人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。（意思对即可）
6．“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。例如从“黄发垂笤，并怡然自乐“中可以看出”桃源“中老人和孩子们受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。
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