领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生,队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类:一半孩子戴着鲜艳的红领巾,另一部分孩子则戴着绿领巾。据该校教师解释称,学习、...

2023-05-17 15:19发布

这道初中道德与法治的题目是:
领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生,队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类:一半孩子戴着鲜艳的红领巾,另一部分孩子则戴着绿领巾。据该校教师解释称,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,为教育其上进,该校便为这部分学生发放了绿领巾。西安市某小学给“学习不好的孩子”戴绿领巾一事,经媒体报道,引发了广泛关注,批评之声不断。

(1)综合运用所学知识,分析戴绿领巾一事为什么招致社会的不断批评?(4分)
“你学习不好,戴绿领巾,我才是真正的红领巾……”西安市某小学门口,载绿领巾的小敏(化名)被人取笑,神情沮丧,郁闷,一出校门就赶紧摘下领巾装进书包里。
(2)你认为应该如何帮助小敏走出困境?(4分)
1条回答
这道初中道德与法治题的正确答案为:
(1)①未成年人是国家的未来,民族的希望,未成年人身心尚未成熟,应该受到特殊的保护和关爱;(或答:没有给予学生特殊保护)②人生而平等,人与人的平等集中体现在人格和法律上平等,学校的这种做法有损学生的人格尊严;③学校应该消除歧视,遵循党的教育方针,依法给予未成年人学校保护,避免做出伤害学生人格的事。(或答:这种做法违背学校保护要求)
(说明:从未成年人保护法和平等两个角度回答,每点2分,共4分)
(2)告诉他要正确面对挫折,学会自我疏导;将消极情绪转化为积极情绪;努力学习,把压力转化为学习动力。(2分)告诉他要增强维权意识和法律意识,积极寻求家庭和社会保护。(2分)
解题思路 本题以佩戴绿领巾一事为背景,考查学生对人格尊严权的理解,提醒社会各界应加强对未成年人给予特殊保护。第一问从未成年人保护法和平等两个角度回答。第二问从挫折、情绪、维权意识等角度作答,试题较开放,言之成理即可。

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