①当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事。专家们把它们形象地比喻为“生物入...

2023-05-18 04:41发布

这道初中语文的题目是:
①当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时,你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来,这或许不是件寻常小事。专家们把它们形象地比喻为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。
②如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约,它很可能会无节制地繁衍。1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。当时,这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意,它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是,这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约,斑贝的数量急剧增加,五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”,前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者则专门叮咬人畜,传播疾病。
③“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛。这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋。从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。
④许多生物学家和生态学家将”生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易,事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例,许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上,其中包括危害性极大的害虫,如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范,但由于进出口货物的数量较大,很难保证没有漏网之“虫”……
⑤一些生物学家们指出,一旦某种“生物入侵者”在新的环境中站稳脚跟并大规模繁衍,其数量将很难控制。即使在科学技术高度发达的今天,面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物,人们仍将束手无策。
⑥目前,世界上许多国家已开始认识到这一问题的严重性,并采取了相应措施。
(有删减)
小题1:“生物入侵者”带来的不良后果有哪些?(4分)
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小题2:根据文章内容,结合自己的理解,请给“生物入侵者”下个定义。(2分)
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小题3:文中第二小节的加点字“到目前为止”能否删去?为什么?(4分)
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1条回答
小新的微笑
2023-05-18 04:56
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:造成经济损失;威胁生物物种。(或第1小节最后两句;第3小节第一、二句话) (4分)
小题2:指原来生活在某地区的,通过非自然途径转移到新的生态环境中,造成不良后果的生物物种。(2分)
小题3:不能删去。“到目前为止”,从时间上进行限制,说明人们为了清理和更换管道耗资数十亿美元,只是目前的现状,并不代表以后,如删去就代表耗资数十亿美元是最后的结果,不符合实际情况。用“到目前为止”体现了说明文语言的准确性。(4分)
解题思路
小题1:“生物入侵者”带来的不良后果可以从第①段最后两句“‘生物入侵者’——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。”和第③小节第一、二句话“‘生物入侵者’在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。”中概括出来。
点评:从原文中提取信息时,一定要抓住关键的语句和关键词语。并根据设定的分值来判断是几个方面(当然内容的理解还是最主要的,分值是参考条件),并用简洁的切题的语言概括出来。
小题2:试题分析: “入侵”有未经邀请、允许或欢迎而入;强行进入“的意思,给“‘生物入侵者’下个定义”可以扣住“入侵”的这层含义和第④段中“许多生物学家和生态学家将‘生物入侵者’的增多归咎于日益繁荣的国际贸易,事实上许多‘生物入侵者’正是搭乘跨国贸易的‘便车’达到‘偷渡’目的的。“这句话来概括。
点评:下定义,是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义,既是对相关内容的高度概括,又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征;形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中,再加上对其本质特征进行描述的限制,即:被定义的概念对其本质特征进行描述大概念。
小题3:试题分析:首先回答不能删去。此词出自“到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”,回答理由时,要把原句与去掉之后的句子比较一下,看看有什么区别,理由自然就显现了。
点评:分析说明文中的词语准确性,要把它放到语境中,体会出它的意思和用法,并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答这类题目,一般采用三步法,即首先回答不能,然后指出该词在原句中的意思和作用,接着说去掉会变成什么情况,如与实际不符或说法过于绝对等,这个词体现了说明文语言的准确性,所以不能删掉。

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