这道初中语文题的正确答案为：

小题1:第一从颜色判别，毒胶囊颜色深、鲜艳。第二从柔韧度判别，毒胶囊易捏碎。第三从工艺判别，毒胶囊封口松，易拧开。 小题2:（1）用工业明胶制成的药用毒胶囊。（2）六价铬 小题3:示例：对待胶囊类药品及毒胶囊问题，置之不理和谈药色变的态度都是不可取的。毒胶囊含有易致癌物，对人体有危害，我们需要了解它的危害性，用科学的方法鉴别分辨，无需恐慌的。 小题4:（3）不符合原文。“准确评估工业明胶的健康风险比较困难”，不是“毒胶囊”的毒性难以检测。

解题思路
小题1:“首先，药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色，而工业明胶颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的”——从颜色辨别，毒胶囊颜色深、鲜艳；“其次，一般工业明胶杂质多，可能含有淀粉等非明胶成分，所以胶囊一捏易碎”——从柔韧度判别，毒胶囊易捏碎；“再次，用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松，容易拧开”—— 从工艺判别，毒胶囊封口松，易拧开。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
小题2:试题分析：“那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢”这句话出现在第1段“自央视曝光“毒胶囊”事件以来，不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成毒胶囊，流向药品企业”之后，句中的“这种”即指的是“用工业明胶制成的药用毒胶囊”。“它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在”出现在“而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素”了”这句话之后，句中的“它”指的就是“六价铬”。
点评：解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。联系上下文分析词语所指代的内容。
小题3:试题分析：“面对毒胶囊问题，我们无需恐慌，只要理性对待，即可很好地避免再受侵害” 即对待胶囊类药品及毒胶囊问题，不要置之不理，也不能谈药色变。毒胶囊含有易致癌物，对人体有危害，我们需要了解它的危害性，用科学的方法鉴别分辨，这样就可以避免误食毒胶囊。
点评：推测写作意图就要知道写文章（段落、情节）是为了什么，达到什么目的。它不仅要求了解内容，还要了解作者的口气，分析作者的叙述方法，这样才能推断出写作目的。除此外，还要注意文章的主题大意。虽然写作目的和文章大意是两回事，但把握文章的中心思想对于推测写作目的大有帮助。判断写作目的，还要注意作者材料的详略安排。
小题4:试题分析：“六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国”这一信息出现在文章第4段。“某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶”这一信息出现在文章第1段。“‘毒胶囊’的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化”说法错误，文章第5段说“准确评估工业明胶的健康风险比较困难”，没有说毒胶囊的毒性难以检测。
点评：记叙文（这里指广义记叙文，包括散文和小说等）、说明文、议论文都会有这一考查方法，要求考生对文章内容探究的结果进行审查、鉴别，并作出选择或判断正误。题型有：题干中列出对文章主题、中心、主要信息等内容的探究，要求考生判断其探究是否正确、合理、准确、全面。这类题一般都是以选择题或判断题的形式出现。选择题灵活多变，有的要求考生选出正确的项，有的要求考生选出不正确的项；有的是单项选择，有的是多项选择。