(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置,请据图回答:(1)装置B内的绿色植物在光照下可以进行作用。(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物...

2023-05-17 11:01发布

这道初中生物的题目是:
(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置,请据图回答:

(1)装置B内的绿色植物在光照下可以进行       作用。
(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体的检验方法是                  
                                
(3)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的           ,此时把D打开。
(4)若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧),绿色植物主要进行     作用,若向C瓶中加入       ,可观察到                             现象。
1条回答
请问哦哦
2023-05-17 11:23
这道初中生物题的正确答案为:
(1)光合   (2)将带火星的木条,插入C瓶中观察其是否重新燃烧。
(3)二氧化碳   (4)呼吸  澄清的石灰水   澄清的石灰水变浑浊
解题思路
(1)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程,  从图中可知装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用,将光能转化为储存在有机物中化学能。
(2)光合作用产生的氧气会进入C瓶,根据氧气助燃的特性,可用带火星的木条插入C瓶,木条能复燃,来验证光合作用产生的氧气.
(3)光合作用的原料是二氧化碳和水,在A装置中加入碳酸盐和稀盐酸后发生化学反应,可产生二氧化碳,光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强。
(4)光合作用必须在有光的条件下进行,黑纸将B装置罩上一昼夜,植物叶片就不能进行光合作用,只进行呼吸作用,由于D处扎紧呼吸作用产生的二氧化碳不能进入A瓶而只能进入C瓶中,二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。
点评:此题重点考查光合作用、呼吸作用以的原料和产物,以及氧气和二氧化碳的特性,掌握光合作用和呼吸作用互为原料和产物,能够正确读出图中的含义,是解答此题的关键。

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