{var%20f='http://v.t.sina.com.cn/share/share.php?appkey=1515056452',u=z||d.location,p=['&url=',e(u),'&title=',e(t||d.title),'&source=',e(r),'&sourceUrl=',e(l),'&content=',c||'gb2312','&pic=',e(p||'')].join('');function%20a(){if(!window.open([f,p].join(''),'mb',['toolbar=0,status=0,resizable=1,width=440,height=430,left=',(s.width-440)/2,',top=',(s.height-430)/2].join('')))u.href=[f,p].join('');};if(/Firefox/.test(navigator.userAgent))setTimeout(a,0);else%20a();})(screen,document,encodeURIComponent,'','','http://www.zhongkaobang.com/data/attach/logo/logo.png', '推荐 自由如风 的问题《甲、乙两位同学在学习甲烷性质时，发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处，如密度比空气小，难溶于水，具有可燃性等．但H2和CO具有还原性，那么甲烷有没有还原...》','http://www.zhongkaobang.com/q-493569.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
这道初中化学的题目是：
| 甲、乙两位同学在学习甲烷性质时，发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处，如密度比空气小，难溶于水，具有可燃性等．但H2和CO具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？ 【假设猜想】甲同学：甲烷没有还原性 乙同学：甲烷有还原性，并对甲烷还原氧化铜的产物提出了下列假设： 假设1：Cu、CO2 假设2：Cu、CO、H2O 假设3：Cu、CO2、H2O 假设4：Cu、CO、CO2、H2O 其中假设______不合理，理由是______ 【查阅资料】无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 【设计实验步骤】（假设药品都是足量的）为了判断假设的合理性，乙同学设计了以下装置  ①分别称量装置A、B、C的质量 ②再次分别称量装置A、B、C的质量 ③向玻璃管中装入CuO通一段时间的CH4 ④停止加热，继续通入CH4至冷却到室温 ⑤缓缓通入足量的CH4，加热装置A，使其充分反应 甲同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是⑥______，其合理的操作顺序是______（填序号）． 【进行实验】乙同学按照正确的步骤进行实验，并记录了实验现象和数据 ①装置A中的黑色粉末变红；装置B中白色粉末变蓝；装置C中石灰水变浑浊 ②称量数据如表所示．
根据装置A、B、C中的现象可推知，CH4与CuO充分反应后的产物依次是______． 【实验结论】 ①CH4______（填“有”或“没有”）还原性．如没有，不作答；如有，则乙同学的假设______正确，原因是______ ②装置A中发生的反应方程式为______． |
【设计实验步骤】在连接好仪器后需要检查装置的气密性，防止装置漏气；根据实验需要通过质量的改变得出结论，因此需要先分别称量装置A、B、C的质量；向玻璃管中装入CuO通一段时间的CH4，以排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸；然后缓缓通入足量的CH4，加热装置A，使其充分反应；等反应完再停止加热，继续通入CH4至冷却到室温，防止铜重新被氧化；最后再次分别称量装置A、B、C的质量，通过数据的变化进行计算；故顺序为；⑥①③⑤④②；
【现象分析与数据处理】根据装置A中的黑色粉末变红；装置B中白色粉末变蓝；装置C中石灰水变浑浊对产物，说明分别产生了Cu H2O CO2；
【实验结论】①通过实验说明甲烷具有还原性；根据质量守恒定律，生成的二氧化碳中碳元素的质量为0.3g，生成的水中氢元素的质量为0.2g，C：H=3：2 而甲烷中C：H=4：1，因此还生成CO，故假设4成立；
②通过实验及计算甲烷和氧化铜加热生成了铜、水、二氧化碳和一氧化碳，故反应的方程式为：2CH4+7CuO
故为：【假设猜想】1；甲烷中含有氢元素；
【设计实验步骤】检查装置的气密性；⑥①③⑤④②；
【现象分析与数据处理】Cu H2O CO2；
【实验结论】①有；4； 根据质量守恒定律，生成的二氧化碳中碳元素的质量为0.3g，生成的水中氢元素的质量为0.2g，C：H=3：2 而甲烷中C：H=4：1，因此还生成CO；
②2CH4+7CuO
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