这道初中生物题的正确答案为：

⑴（全对才能给分） ⑵二氧化碳和氧气（或碳——氧） ⑶蒸腾 ⑷叶绿体　线粒体

解题思路
分析：此题考查的是规划这一点反应式、光合作用呼吸作用与碳氧平衡、蒸腾作用的意义和细胞中的能量转换器．解答时可以从光合作用的概念反应式、光合作用呼吸作用的关系、与碳氧平衡的关系、蒸腾作用的意义和植物细胞中的叶绿体线粒体的作用方面来切入．
解答：解：（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和根吸收的水，在叶绿体内利用光合成有机物和产生氧气的过程．其反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．
（2）植物的光合作用利用二氧化碳和水合成有机物，储存能量，释放氧气，而呼吸作用是消耗氧气，分解有机物释放能量，产生二氧化碳和水，因此光合作用和呼吸作用是相互依存，共同维持了生物圈中碳--氧的相对平衡．如右图：
（3）植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使空气湿润，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽．因此“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行蒸腾作用．
（4）植物细胞中的叶绿体，能进行光合作用，把光能转为有机物中的化学能；线粒体能进行呼吸作用，把有机物中的化学能释放出来．因此绿色植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．
故为：
（1）氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
（2）碳--氧；
（3）蒸腾；
（4）叶绿体；线粒体．
点评：解答此类题目的关键是熟记光合作用呼吸作用与碳氧平衡的关系、光合作用的反应式、蒸腾作用的意义．